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Maestría en Ciencias de la Educación. Modalidad en línea
Objetivo General
Formar maestros en Ciencias de la Educación capaces de analizar y resolver problemas educativos en diferente ámbitos, aplicando conocimientos metodológicos y técnicos en el área, que fortalecerán su formación previa, para el desarrollo y perfeccionamiento en la práctica educativa; contarán con un alto nivel de preparación que les permita asesorar instituciones y organismos en el diseño y evaluación de programas educativos enfocados a los procesos de enseñanza/aprendizaje, que permitan mejorar los modelos y sistemas educativos; así como generar y aplicar conocimiento científico en el ámbito educativo, con una actitud ética y de colaboración en su quehacer  docente y de investigación. Podrán desarrollar proyectos educativos, diseño curricular, evaluación de sujetos, programas y recursos en la educación para contribuir al mejoramiento de los procesos educativos de su comunidad y del país.
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Perfil de egreso
Habilidades
  • Desarrollar investigaciones en el campo de la ciencias de la educación
  • Aplicar, diseñar, evaluar y proponer mejoras a modelos y programas educativos
  • Desarrollar e implementar procesos para la innovación de estrategias de enseñanza/aprendizaje en los diversos niveles del Sistema Educativo Nacional.
  • Aplicar los postulados y conceptos derivados de diversas corrientes pedagógicas clásicas y contemporáneas en los procesos de enseñanza/aprendizaje.
  • Gestionar y promover proyectos para evaluar y aumentar la calidad de una institución educativa de cualquier nivel
  • Utilizar las herramientas tecnológicas en los procesos de enseñanza aprendizaje
  • Identificar y proporcionar alternativas para alumnos con características de aprendizaje especiales
  • Participar activa y eficientemente en equipos multidisciplinarios para el desarrollo de proyectos educativos.
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Perfil de egresado
Conocimientos
  • Acerca de la metodología de creación, evaluación y mejora de los programas curriculares en los diversos niveles del Sistema Educativo Nacional.
  • Los procesos de investigación de corte cuantitativo y cualitativo.
  • Políticas educativas como eje del proceso educativo
  • Modelos y tendencias educativas contemporáneas
  • Funciones y procesos de la administración educativa
  • Fundamentos científicos de las teorías educativas
  • Ejes teóricos constituyentes del estudio educativo
  • Usos y aplicaciones de las nuevas tecnologías en el ámbito educativo
  • Características, tratamiento e identificación de las personas con capacidades educativas especiales
  • Indicadores y metodologías para determinar e impulsar la calidad de las instituciones educativas
  • Estrategias de dirigir y liderar equipos de trabajo inter y multidisciplinarios
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Conoce nuestro plan de estudios
Cautrimestre 1
Modelos educativos                    
Sistema educativo nacional y política educativa                          
Estadística aplicada a la educación                       
Modelos de investigación pedagógica y educativa I
Cautrimestre 2
Tendencias actuales en educación                       
Administración y gestión educativa                     
Tics e innovación educativa                     
Modelos de investigación educativa II
Cautrimestre 3
Calidad educativa                        
Diseño y evaluación curricular                
Educación especial e inclusiva                 
Seminario de tesis I
Cautrimestre 4
Desarrollo de habilidades directivas                    
Planeación y evaluación educativa                       
Ética y responsabilidad social                  
Seminario de tesis II
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