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Pedagogía
Objetivo General
El programa académico de la Licenciatura en Pedagogía tiene como propósito que el egresado adquiera los conocimientos necesarios a nivel teórico - práctico y metodológico sobre el fenómeno educativo, a través de la planeación curricular, el análisis, desarrollo y aplicación de estrategias pedagógicas dentro de las instituciones educativas y organizaciones diversas del sector público o privado; con la conceptualización de valores y respeto a la dignidad humana, además de ser capaz de proporcionar orientación educativa, así como planear y evaluar estrategias y modelos didácticos vinculándolos con el contexto histórico, económico y social, con el fin de contribuir al mejoramiento y calidad de la educación en general.  
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Perfil del Egresado
Conocimientos
  • La planeación, organización y evaluación curricular dentro de las instancias educativas.
  • Las técnicas y estrategias didácticas como ejes del proceso enseñanza- aprendizaje.
  • Las teorías y corrientes del pensamiento pedagógico, permitiendo una visión general de la educación en México y otros países.
  • Los métodos y técnicas de la investigación para el tratamiento científico del hecho educativo.
  • Identificación del entorno económico, político y social del país, siguiendo el  contexto actual de las entidades públicas y privadas.
  • El análisis psicológico del ser humano en las etapas de la infancia y adolescencia.
  • Los aspectos generales administrativos y de organización en instituciones educativas.
  • Las corrientes sociológicas y filosóficas dentro del campo pedagógico.
Perfil del Egresado
Habilidades
  • Elaborar proyectos educativos en cualquier ámbito y nivel que se trate.
  • Utilizar instrumentos de diagnóstico y evaluación psicopedagógica para educandos con necesidades educativas especiales.
  • Aplicar estrategias metodológicas y recursos didácticos que optimicen el aprendizaje en el aula.
  • Ejercer la orientación educativa, vocacional y profesional de manera personalizada.
  • Diseñar y aplicar programas de capacitación y desarrollo organizacional.
  • Realizar el proceso metodológico del diseño curricular en cualquier institución educativa sea pública o privada.
  • Aplicar los métodos estadísticos en problemas específicos de orden pedagógico.
  • Operar el software específico relacionado con cuestiones pedagógicas. 
  • Diseñar y aplicar modelos educativos que intervienen en los niveles básico, medio y superior.
Perfil del Egresado
Actitudes
  • De servicio con todos los implicados en el sector educativo.
  • De compromiso con la calidad educativa.
  • Ejercer su profesión apegado a un código de ética. 
  • De responsabilidad con su trabajo y sus implicaciones.
  • Contextualizar los problemas pedagógicos a la luz de una ecléctica visión crítico-social.
Conoce nuestro plan de estudios
Cuatrimestre 1
Psicología educativa
Iniciación a la teoría  pedagógica
Antropología filosófica
Administración básica
Iniciación a la investigación educativa
Fundamentos de la sociología
Psicología del aprendizaje 
Cuatrimestre 2
Teoría pedagógica
Administración y organización  de instituciones
Historia de la educación
Estadística
Sociología de la educación
Psicología de la infancia I
Psicotécnica pedagógica 
Cuatrimestre 3
Historia de la educación en México
Estadística inferencial
Fundamentos de la didáctica
Modelos educativos para el  nivel preescolar
Informática I 
Psicología de la infancia II 
Psicometría pedagógica II
Cuatrimestre 4
Comunicación, cultura y educación
Medios y recursos educativos
Modelos educativos para el nivel primaria
Informática II
Psicología de la adolescencia I
Epistemología 
Cuatrimestre 5
Economía de la educación
Modelos de investigación educativa
Laboratorio de habilidades docentes
Modelos educativos para el nivel medio
Política y legislación educativa
Psicología de la adolescencia II
Cuatrimestre 6
Orientación educativa
Filosofía de la educación
Sistemas de capacitación
Computación y educación
Laboratorio de manejo de grupos
Modelos educativos para el nivel medio superior
Diseño curricular
Cuatrimestre 7
Psicología del adulto
Necesidades educativas especiales
Planeación educativa
Seminario de investigación educativa
Taller de didáctica I
Modelos educativos para el nivel superior
Cuatimestre 8
Residencia profesional
Cuatrimestre 9
Modelos de intervención psicopedagógica  
Ética profesional 
Evaluación institucional 
Seminario de tesis 
Taller de didáctica II 
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